Comment savoir si ma maison présente un problème de qualité de l’air?

kiria — Mon, 25 Jan 2010 09:05:52 +0000

Essayez de remarquer si votre état de santé est meilleur quand vous n’êtes pas à la maison. Par exemple, si vous vous absentez à l’occasion des vacances ou si vous demeurez chez quelqu’un pendant un certain temps, notez si vous vous sentez mieux physiquement.

Est-ce que vos symptômes s’estompent lorsque vous quittez la maison ?

Que se passe-t-il à votre retour ? Certaines personnes peuvent percevoir une différence en ne s’absentant qu’une seule journée.

Toutefois, les symptômes sont parfois si graves qu’ils ne s’améliorent pas, même en changeant de milieu.

Quand vous recevez des invités ou de la famille, observez s’ils ressentent des symptômes inhabituels lorsqu’ils sont chez vous. Les personnes allergiques réagissent aux contaminants plus vite que les personnes qui n’ont pas d’allergies.

Vous pouvez aussi examiner votre maison de fond en comble. Recherchez des signes d’humidité, des taches ou la présence d‘odeurs inhabituelles.

La pollution et les enfants

kiria — Mon, 25 Jan 2010 09:05:26 +0000

La Direction Générale Santé et Protection du consommateur de la Commission Européenne a lancé le programme HESE (Health Effects of School Environment), avec pour objectif d’évaluer les répercussions potentielles de la pollution atmosphérique à l’intérieur des classes.
Quatre écoles ont été choisies dans cinq pays européens, et dans chacune d’elles deux classes des enfants âgés de 10 ans en moyenne ont été sélectionnées (représentant ainsi 547 écoliers scolarisés). Les symptômes ou les maladies respiratoires ou allergiques des enfants ont été évalués grâce à des questionnaires adressés aux parents.

Selon les résultats, deux écoliers sur trois exposés à la pollution

Une proportion préoccupante des écoliers est exposée à une concentration « élevée » en polluants : 77 % en ce qui concerne les PM10 et 68 % pour le CO2.
Conséquence : les élèves de ces classes à taux de pollution « élevée » étaient plus souvent sujets à une respiration sifflante, une toux sèche, ou une rhinite que les autres.

Les conséquences de cette polution :

Les écoliers exposés à une concentration « élevée » en CO2 ont 3.5 fois plus de risque d’avoir une toux sèche nocturne, et deux fois plus de risque d’être atteints d’une rhinite ;
Quant aux enfants exposés à une concentration « élevée » de PM10, ils ont une capacité d’inspiration (une perméabilité des voies aériennes supérieures) plus basse que celle des autres élèves.

La Conclusion de cette enquête :